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<title>Principios de Administraci&oacute;n</title>
<description>Ecath de la Cátedra de Principios de Administraci&oacute;n</description>
<link>http://www.principiosdeadministracion.ecaths.com</link>
<copyright>www.principiosdeadministracion.ecaths.com</copyright>


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<title>
NOTAS DE LAS RECUPERACIONES</title>

<description>ALUMNOS

&amp;nbsp;
YA ESTAN&amp;nbsp; PUBLICADAS LAS NOTAS DE LAS RECUPERACIONES ( LAS ULTIMAS)</description>
        
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<title>
Viaje a  Tecnópolis</title>

<description>
&amp;nbsp;
ALUMNOS
Por favor los que viajan y est&amp;aacute;n inscriptos, deben confirmar su participaci&amp;oacute;n.
El viernes hubo una reuni&amp;oacute;n y muchos no confirmaron.
Deben tener en cuenta que es un &amp;oacute;mnibus que la Provincia nos puso a disposici&amp;oacute;n y Uds. deben tener la consideraci&amp;oacute;n de avisarme si no viajan, para que en ese caso lo ocupe el lugar otro compa&amp;ntilde;ero.
Por favor me confirmar por email a institutocoviello@hotmail.com, ya que tengo la planilla.
En el supuesto que alguno quiera viajar y existe vacante, por favor completar la planilla y me entrega el lunes.
Salimos el jueves alrededor de hs 20 y volvemos el lunes 21 alrededor del mediod&amp;iacute;a.
No conseguimos alojamiento sin cargo, pero ya tenemos precios de Hostel y es alrededor de $60 por d&amp;iacute;a. Son 2 noches. Tambi&amp;eacute;n deben llevar dinero para la comida (ser&amp;aacute; acorde a sus necesidades y recursos)
&amp;nbsp;</description>
        
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<title>
MOTIVACION</title>

<description>MOTIVACION ES LA CLASE DE HOY</description>
        
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<title>
Tema del día</title>

<description>COMUNICACI&amp;Oacute;N</description>
        
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<title>
NOTAS</title>

<description>
ALUMNOS&amp;nbsp;&amp;nbsp; 
YA EST&amp;Aacute;N LAS NOTAS ACTUALIZADAS EN LA PLANILLA</description>
        
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<title>
Plan Estratégico</title>

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<title>
Plan Estratégico</title>

<description>Cruce de los Andes: El Plan Estrat&amp;eacute;gico </description>
        
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<title>
Plan Estratégico</title>

<description>Cruce de los Andes: El Plan Estrat&eacute;gico </description>
        
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<title>
EXPOSICIÓN</title>

<description>Alumnos
Esta noche a hs 21 comenzaremos la exposici&amp;oacute;n, pedir&amp;eacute; la hora a la Prof. de Civil, para aquellos grupos que falte evaluarlos.
Nos vemos a la noche</description>
        
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<title>
Tienen 1/2 falta todos</title>

<description>Qu&eacute; pasa que a&uacute;n no han comenzado?</description>
        
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<title>
Foro</title>

<description>Chicos
ingresen al Foro para escribir la n&amp;oacute;mina del grupo,para la&amp;nbsp;actividad de esta noche.</description>
        
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<item>
<title>
Caso Zara</title>

<description>Analizar el caso Zara&amp;nbsp; 
http://www.gestiondelconocimiento.com/documentos2/carlos_herreros/caso_zara.htm</description>
        
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<title>
Como crear una cadena de valor </title>

<description>Hoy Trabajaremos con la Cadena de Valor
&amp;nbsp;
&amp;nbsp;

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</item>  


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<title>
Trabajo Webquest</title>

<description>Alumnos
Falta solamente un texto que lo subir&amp;eacute; el jueves y estar&amp;iacute;a todo el material para el trabajo, supongo que Uds. est&amp;aacute;n avanzando en el mismo. Si Uds. no lo cumplen rendir&amp;aacute;n el parcial el 27 de setiembre.</description>
        
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<title>
Pareto</title>

<description>Hoy alumnos trabajamos con Pareto
&amp;nbsp;</description>
        
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</item>  


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<title>
Diagrama Espina de Pescado</title>

<description>Por favor deben tener este material para la clases de hoy.
Saludos
Prof. Dino</description>
        
<link>http://www.principiosdeadministracion.ecaths.com</link>
             
</item>  


<item>
<title>
Bienvenidos a la segunda etapa del año</title>

<description>Estimados alumnos
&amp;nbsp;
Deseo fervientemente que estas semanas de descanso haya servido para energizarse y habi&amp;eacute;ndose renovado comenzar esta &amp;uacute;ltima fase,&amp;nbsp; con &amp;eacute;xito.
Prof. Dino
&amp;nbsp;
&amp;nbsp;
&amp;nbsp;</description>
        
<link>http://www.principiosdeadministracion.ecaths.com</link>
             
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<title>
NOTAS PARCIAL  Prof. Segovia</title>

<description>Alumnos
La Prof.&amp;nbsp; me entreg&amp;oacute; las notas, por eso ya las publiqu&amp;eacute;.
&amp;nbsp;
&amp;nbsp;</description>
        
<link>http://www.principiosdeadministracion.ecaths.com</link>
             
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<item>
<title>
Trabajos Prácticos sobre Cultura</title>

<description>Alumnos&amp;nbsp;Los dos pr&amp;aacute;cticos pueden presentarlos hasta el 11 de junio&amp;nbsp;</description>
        
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</item>  


<item>
<title>
Bienvenidos</title>

<description>Me complace ser su profesora y les deseo &amp;eacute;xito en el presente a&amp;ntilde;o lectivo</description>
        
<link>http://www.principiosdeadministracion.ecaths.com</link>
             
</item>  


<item>
<title>
FECHAS DE EMPRENDER  NOA  2010</title>

<description>http://www.jefet.com.ar/inicio/index.php/component/content/article/14-asociados/111-comunicado-de-prensa.html
&amp;nbsp;</description>
        
<link>http://www.principiosdeadministracion.ecaths.com</link>
             
</item>  


<item>
<title>
SUSPENSION DEL EVENTO EMPRENDER</title>

<description>Alumnos
Se ha suspendido el evento por motivos de p&amp;uacute;blico conocimiento.</description>
        
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</item>  


<item>
<title>
Notas del 2° Parcial</title>

<description>Chicos
ya est&amp;aacute;n las notas del parcial
saludos</description>
        
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</item>  


<item>
<title>
INVITACION A PARTICIPAR DE EMPRENDER</title>

<description>ALUMNOS
&amp;nbsp;
LOS INVITO A PARTICIPAR, CONSIDERO QUE ES UN EVENTO IMPORTANTE Y UD. PUEDEN RELACIONAR CON LO VIVENCIADO EN CLASES.
POR FAVOR INSCRIBIRSE, INGRESANDO A LA P&amp;Aacute;GINA Y LUEGO INFORMAR EN SECCION ALUMNOS, PARA QUE CONFECCIONEMOS EL LISTADO PARA ELS EGURO ESCOLAR.

http://www.emprendertucuman.com.ar/
&amp;nbsp;

&amp;nbsp;
&amp;nbsp;
&amp;nbsp;</description>
        
<link>http://www.principiosdeadministracion.ecaths.com</link>
             
</item>  


<item>
<title>
SEGUNDO PARCIAL</title>

<description>Estimados alumnos
Informo que el d&amp;iacute;a jueves 30 de setiembre es el 2&amp;deg; parcial , los temas son: desde el 1 al 8 inclusive.
SAludos
&amp;nbsp;</description>
        
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</item>  


<item>
<title>
Trabajo para los alumnos recursantes</title>

<description>Estimados alumnos
Deben preparar en grupo de no m&amp;aacute;s de 4 alumnos un trabajo sobre una situaci&amp;oacute;n espec&amp;iacute;fica de una empresa en particular aplic&amp;aacute;ndo las 7 herramientas de calidad, debe haber por lo menos un 70 % de avance para el d&amp;iacute;a 4 de setiembre, con fecha de entrega&amp;nbsp; en forma personal y escrito en carpeta el d&amp;iacute;a 9 de setiembre </description>
        
<link>http://www.principiosdeadministracion.ecaths.com</link>
             
</item>  


<item>
<title>
Información General</title>

<description>Estimados alumnos
Espero que hayan descansado , en fin todo termina .
 Para variar, ya he subido material para que se organicen y puedan ir ley&amp;eacute;ndolos, adem&amp;aacute;s para tener m&amp;aacute;s limpia la ecath, los videos lo sub&amp;iacute; al blog. 
Uds. vayan realizando la lectura acorde al n&amp;uacute;mero del material: 1,2...4, tambi&amp;eacute;n aconsejo ver los videos.
 Si Dios quiere nos vemos el 2 de agosto.
Saludos</description>
        
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</item>  


<item>
<title>
Microsoft promete más inversiones en la Argentina</title>

<description> Luis Cortina y Ariel Torres  LA NACION 
No lleg&amp;oacute; a ser presidente de los Estados Unidos, como so&amp;ntilde;aba en la escuela, pero a los 54 a&amp;ntilde;os Steve Ballmer maneja Microsoft casi como un pa&amp;iacute;s y cumpli&amp;oacute; todos los rituales de un superejecutivo. De gira por la regi&amp;oacute;n, el CEO de una de las principales compa&amp;ntilde;&amp;iacute;as de software del mundo lleg&amp;oacute; en su avi&amp;oacute;n privado a Buenos Aires ayer por la ma&amp;ntilde;ana desde Colombia, se reuni&amp;oacute; con clientes y con la prensa, y vio a la presidenta Cristina Kirchner anoche en la Casa de Gobierno, antes de partir a Brasil. Seg&amp;uacute;n algunos trascendidos, all&amp;iacute; presentar&amp;aacute; hoy la nueva versi&amp;oacute;n del Messenger (el popular programa de chat en Internet) y luego pasar&amp;aacute; por M&amp;eacute;xico.
En una entrevista con La Nacion, Ballmer dijo que la compa&amp;ntilde;&amp;iacute;a seguir&amp;aacute; invirtiendo en el pa&amp;iacute;s. &quot;Tenemos que ayudar a que el mercado siga creciendo, de la mano de una mayor adopci&amp;oacute;n de la tecnolog&amp;iacute;a inform&amp;aacute;tica&quot;, afirm&amp;oacute;. Y tuvo dos definiciones importantes a nivel global: &quot;Ya no tenemos ning&amp;uacute;n inter&amp;eacute;s en comprar Yahoo!&quot;, el buscador de Internet con el que Microsoft firm&amp;oacute; una asociaci&amp;oacute;n estrat&amp;eacute;gica luego de haberse frustrado aquella multimillonaria operaci&amp;oacute;n.
-En esta gira est&amp;aacute;n presentando la estrategia de Cloud Computing (Computaci&amp;oacute;n en la Nube, en referencia al uso de programas y sistemas directamente desde Internet). &amp;iquest;Cu&amp;aacute;l es la idea?
-En la industria de la tecnolog&amp;iacute;a, siempre hay palabras de moda. En este momento, la m&amp;aacute;s importante es &amp;laquo;la nube&amp;raquo;. Tenemos cuatro o cinco tecnolog&amp;iacute;as de base que est&amp;aacute;n siendo mejoradas para concentrarse all&amp;iacute;. Windows, Office, miembros de la familia Windows, Exchange, SQL Server, y de todo eso vamos hablar.
Tambi&amp;eacute;n mantuvo contactos con autoridades. &amp;iquest;Cu&amp;aacute;l es su relaci&amp;oacute;n hoy con el gobierno argentino ? 
-Me dicen que la Argentina, y el Gobierno en particular, est&amp;aacute; concentrada en la educaci&amp;oacute;n. Hemos participado a trav&amp;eacute;s del programa Socios en el Aprendizaje, en una asociaci&amp;oacute;n con el Gobierno. Hemos capacitado a cuatro millones de estudiantes y 100.000 docentes en tecnolog&amp;iacute;a inform&amp;aacute;tica. Todo en conjunto con el Ministerio de Educaci&amp;oacute;n.
 -En varios segmentos Microsoft tiene una alt&amp;iacute;sima participaci&amp;oacute;n de mercado. &amp;iquest;Qui&amp;eacute;n es la competencia cuando uno tiene una participaci&amp;oacute;n tan importante? 
-No tenemos una tan alta participaci&amp;oacute;n porque estamos en muchas &amp;aacute;reas diferentes. Con Windows y Office, s&amp;iacute;, tenemos una gran participaci&amp;oacute;n de mercado. Y, sin embargo, ese mercado sigue creciendo. En otros dos grandes productos, Windows Server y SQL Server, en el primero tal vez tengamos el 80% de participaci&amp;oacute;n en la Argentina, y con SQL, en cambio, tenemos entre 20 y 25 por ciento, entonces tenemos una gran oportunidad para crecer. Con Bing y Windows Phone tenemos una participaci&amp;oacute;n de un solo d&amp;iacute;gito.
 -Entonces, &amp;iquest;&amp;eacute;ste ser&amp;aacute; el foco de la empresa? 
-No, en los grandes rubros el mercado sigue creciendo. Este a&amp;ntilde;o se vender&amp;aacute;n unas dos millones de computadoras personales en la Argentina, mientras que en Espa&amp;ntilde;a, con una poblaci&amp;oacute;n similar, ser&amp;aacute;n seis millones de nuevas computadoras. Tenemos que invertir en este pa&amp;iacute;s para ayudar a que el mercado siga creciendo, de la mano de una mayor adopci&amp;oacute;n de la tecnolog&amp;iacute;a inform&amp;aacute;tica.
 -&amp;iquest;Ad&amp;oacute;nde est&amp;aacute; yendo la alianza con Yahoo!? &amp;iquest;A&amp;uacute;n est&amp;aacute;n interesados en comprar la empresa, si es que la alianza, tal como est&amp;aacute; planteada hoy, no arroja los resultados esperados? 
-Ya no tenemos ning&amp;uacute;n inter&amp;eacute;s en comprar Yahoo!. Lo intentamos y no funcion&amp;oacute;. Entonces, establecimos una asociaci&amp;oacute;n estrat&amp;eacute;gica a largo plazo, que ya tiene la aprobaci&amp;oacute;n de los entes reguladores, y creemos que se va a materializar hacia fines de este a&amp;ntilde;o.
Hay una cantidad de problemas serios en el mundo de hoy. &amp;iquest;Cu&amp;aacute;les lo tienen m&amp;aacute;s preocupado? &amp;iquest;La ecolog&amp;iacute;a, el terrorismo, los arsenales nucleares, la pobreza? 
-Uno de los que m&amp;aacute;s me preocupa, o el m&amp;aacute;s dif&amp;iacute;cil de abordar, es el tema de los grupos sociales que son sistem&amp;aacute;ticamente pobres. Y &amp;eacute;ste es un patr&amp;oacute;n dif&amp;iacute;cil de resolver en la Argentina, en los Estados Unidos, Europa occidental o en China. Y ligado a eso viene el tema de la salud, la educaci&amp;oacute;n, la seguridad. La cuesti&amp;oacute;n no es ayudar o no a esta gente, sino ayudarla de la manera correcta.
 -&amp;iquest;C&amp;oacute;mo ven el desarrollo de los negocios en China? 
-La econom&amp;iacute;a china est&amp;aacute; creciendo muy r&amp;aacute;pidamente. En realidad, son tres pa&amp;iacute;ses en uno: un gran pa&amp;iacute;s desarrollado, un pa&amp;iacute;s de clase media baja y otro muy pobre. Nosotros llegamos a ver s&amp;oacute;lo los dos primeros. En el primer nivel, tenemos un gran problema de pirater&amp;iacute;a, son 300 millones de personas sobre las que tenemos que trabajar mucho.
 STEVE BALLMER  Ceo de Microsoft corp. 


 Profesi&amp;oacute;n:  matem&amp;aacute;tico y economista 




 Edad:  54 a&amp;ntilde;os 




 Origen:  EE.UU. 


Ballmer conoci&amp;oacute; a Bill Gates en 1974 mientras cursaban juntos en la Universidad de Harvard, antes de que Gates fundara Microsoft, en 1975. Cinco a&amp;ntilde;os m&amp;aacute;s tarde, convocado por su amigo, Ballmer ingres&amp;oacute; en la corporaci&amp;oacute;n y cubri&amp;oacute; varios puestos de importancia, hasta que en 2000 asumi&amp;oacute; su posici&amp;oacute;n actual. El empresario tiene una fortuna personal de unos 14.500 millones de d&amp;oacute;lares.
&amp;nbsp;</description>
        
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</item>  


<item>
<title>
El silencio es nocivo puertas adentro de la empresa</title>

<description>   

    
El silencio es nocivo puertas adentro de la empresa[1]
&amp;nbsp;
artes 27 de Abril de 2010 | Callar asuntos importantes para la organizaci&amp;oacute;n puede terminar lesionando la relaci&amp;oacute;n con los trabajadores o generando otros problemas. La capacidad de escucha y la comunicaci&amp;oacute;n personal con los jefes directos permiten sortear con efectividad &amp;eacute;pocas en las cuales la incertidumbre conspira contra la productividad.
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ampliar | TODOS JUNTOS. Exponer las dificultades y los problemas, y resolverlos en equipo, es m&amp;aacute;s sano para las empresas. WALLPAPERS-DIG
&quot;Mejor no digamos nada todav&amp;iacute;a, esperemos a tener todo resuelto&quot;. Frases de este tipo desnudan que, en momentos de crisis e incertidumbre, muchas organizaciones eligen el silencio antes que gestionar activamente el v&amp;iacute;nculo con sus empleados. &quot;En los hechos, la inacci&amp;oacute;n no existe: todo comunica. No hablar de la crisis y de los cambios previstos es vivir una ilusi&amp;oacute;n: la ilusi&amp;oacute;n de que si no lo decimos, nadie lo sabr&amp;aacute;. Pero el surgimiento del rumor desmiente todo esto&quot;, asegura Carlos Wirth, director de la consultora en comunicaciones internas Motiva, y profesor del programa de capacitaci&amp;oacute;n Executive en Comunicaciones Integradas (ECI), de la Fundaci&amp;oacute;n del Tucum&amp;aacute;n.  El gran desaf&amp;iacute;o que debe guiar el trabajo de quienes gestionan las comunicaciones internas es generar y preservar el v&amp;iacute;nculo de la empresa con sus empleados, quienes tienen la posibilidad de potenciar o limitar el logro de sus objetivos de negocio. Y el primer paso recomendado es escuchar m&amp;aacute;s, mediante reuniones y grupos de discusi&amp;oacute;n. &quot;Hay que diferenciar la comunicaci&amp;oacute;n interna de la informaci&amp;oacute;n interna. Hay empresas que se quedan tranquilas porque tienen una cartelera o un buz&amp;oacute;n de sugerencias, cuando en realidad se trata de lograr un ida y vuelta, un fluido constante de hechos y pensamientos&quot;, alerta Julio Bresso, director de Recursos Humanos y Formaci&amp;oacute;n de Mapfre Argentina, y tambi&amp;eacute;n profesor del ECI.   Wirth ratifica esa aseveraci&amp;oacute;n: &quot;la circulaci&amp;oacute;n de informaci&amp;oacute;n es un aspecto del v&amp;iacute;nculo, pero no el &amp;uacute;nico. La pregunta central es c&amp;oacute;mo generar y preservar la confianza de mis empleados con la organizaci&amp;oacute;n, con su management y con los desaf&amp;iacute;os que &amp;eacute;ste le plantea&quot;. Como puntos de partida, Wirth -ex jefe de Comunicaciones Internas de Telef&amp;oacute;nica Argentina- propone segmentar los p&amp;uacute;blicos, trabajar para entender c&amp;oacute;mo se ver&amp;aacute;n afectadas las personas alcanzadas por la situaci&amp;oacute;n, y preparar acciones y mensajes de comunicaci&amp;oacute;n diferenciadas para cada uno de ellos. &quot;A&amp;uacute;n as&amp;iacute; es llamativo como todav&amp;iacute;a muchas organizaciones descuidan a sus mandos medios, y no invierten en desarrollar sus capacidades como comunicadores&quot;, reflexiona Wirth.  Lidiando con las crisis En &amp;eacute;pocas turbulentas, &amp;iquest;conviene comunicar m&amp;aacute;s o simplemente hacerlo de modo diferente? Ni una ni otra, sentencia Bresso, quien desmitifica algunas creencias: &quot;En realidad, tenemos que comunicar siempre: es un clich&amp;eacute; decir que como hay crisis nos tenemos que comunicar mejor. Adem&amp;aacute;s, al hablar de crisis, &amp;iquest;a qu&amp;eacute; nos referimos? &amp;iquest;A la crisis global, o a un problema puntual? &amp;iquest;A lo social, lo econ&amp;oacute;mico o lo pol&amp;iacute;tico? Todo el tiempo estamos pasando microcrisis en las empresas; y la comunicaci&amp;oacute;n interna permite visualizar y, muchas veces, evitar los focos de conflicto&quot;.  Usualmente, estos inconvenientes se acent&amp;uacute;an por la incertidumbre que deriva del silencio. Y en este punto, la gesti&amp;oacute;n obliga a aceptar que las recetas m&amp;aacute;gicas no existen: &quot;La incertidumbre no es un impedimento para gestionar la comunicaci&amp;oacute;n interna activamente, pero s&amp;iacute; requiere de una historia de confianza y legitimidad mutua entre los actores, una que no puede construirse espont&amp;aacute;neamente&quot;, aclara Wirth, quien resalta que el canal de comunicaci&amp;oacute;n interna m&amp;aacute;s valorado, y de mayor utilidad percibida, es siempre el mismo: las conversaciones cara a cara que el empleado mantiene con su jefe directo. En l&amp;iacute;nea, Bresso considera que la herramienta clave es la capacidad del jefe de comunicar y escuchar: &quot;Es simple, dos orejas y una boca&quot;, sintetiza.  &quot;La Responsabilidad Social Empresarial es m&amp;aacute;s que acci&amp;oacute;n social: es una manera distinta de gestionar la empresa&quot;, afirma Bresso, al tiempo que destaca que los propios empleados constituyen uno de los grupos de inter&amp;eacute;s m&amp;aacute;s relevantes en toda organizaci&amp;oacute;n, y que por ello son los primeros con quienes se debe ser socialmente responsables.  Las alternativas son muchas, y en general tienen bajo costo. Por ejemplo, se puede organizar campa&amp;ntilde;as de donaci&amp;oacute;n de sangre para un hospital local, implementar programas de conciencia c&amp;iacute;vica o tratar de incorporar personas mayores de 45 a&amp;ntilde;os.   &quot;Tambi&amp;eacute;n es muy bien valorado que la empresa ayude a sus empleados a completar los estudios, mediante un plan de voluntariado en el que sus propios colegas -sean directivos o no- brindan apoyo ense&amp;ntilde;ando aquellas materias que dominan por su profesi&amp;oacute;n. Todo esto, en un marco de acompa&amp;ntilde;amiento, estando con ellos, d&amp;aacute;ndoles &amp;aacute;nimo; en s&amp;iacute;ntesis, siendo sus mentores&quot;, ejemplifica Bresso.
&amp;nbsp;
 



[1] LA gaceta







&amp;nbsp;</description>
        
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</item>  


<item>
<title>
¿Qué es un CEO?</title>

<description>En los &amp;uacute;ltimos a&amp;ntilde;os, los presidentes de empresas han ganado mayor  popularidad, y despiertan el inter&amp;eacute;s de los medios y el p&amp;uacute;blico en general al  aparecer en revistas de todo tipo. Muchos ejecutivos esconden t&amp;iacute;midamente el  deseo de convertirse en el N&amp;deg; 1. Es un deseo leg&amp;iacute;timo e implica una actitud  ambiciosa, que s&amp;oacute;lo tendr&amp;aacute; sus frutos en la medida en que el objetivo central  sea genuinamente crear valor para la empresa, y crecer dentro de ella como una  consecuencia natural de este proceso. &amp;iquest;Qui&amp;eacute;n es el CEO? El  ChiefExecutive Officeres la persona que tiene una misi&amp;oacute;n estrat&amp;eacute;gica en el  desarrollo actual y el futuro de la empresa. Como consecuencia es quien mayor  responsabilidad tiene y por ende quien mayor paga recibe &amp;iquest;Por qu&amp;eacute; algunas  personas lo logran y otras no? &amp;iquest;Qu&amp;eacute; elementos tienen en com&amp;uacute;n los que llegan a  la cima? &amp;iquest;Tengo yo el perfil para liderar mi empresa? y&amp;iquest; que necesito tener en  cuenta si quiero lograr ese ojetivo? Je&amp;iacute;&amp;iacute;rey Foxs, egresado de la  Universidad de Harvard, que vive en Connecticut (Estados Unidos), y es  presidente de una consultora que lleva su nombre, escribi&amp;oacute; un libro que plantea  los secretos que comparten los ejecutivos que llegaron a CEOS. A partir  de aqu&amp;iacute;, una s&amp;iacute;ntesis muy sencilla de los conceptos mas destacados a tener en  cuenta a la hora de tomar marcos de referencia: 1 Aceptar el trabajo que  nos pague el sueldo m&amp;aacute;s alto Existen razones importantes para &quot;seguir el  dinero. Por empezar, todos los beneficios, o bonus, se fijan basados en el  sueldo. Las empresas definen sus aumentos en un porcentaje del ingreso.  Significa que un aumento del 10% en un sueldo de 33.000 d&amp;oacute;lares al a&amp;ntilde;o, es 300  d&amp;oacute;lares m&amp;aacute;s alto que en un sueldo de 30.000 d&amp;oacute;lares. Por otra parte, cuanto m&amp;aacute;s  me paguen mayor visibilidad tendr&amp;aacute; mi posici&amp;oacute;n ante el top managementy a su vez,  mayor ser&amp;aacute; la contribuci&amp;oacute;n que se esperar&amp;aacute; de esa posici&amp;oacute;n, ya que estar&amp;eacute;  enfrentando responsabilidades m&amp;aacute;s altas y la posibilidad de resolver problemas  m&amp;aacute;s complejos. Adem&amp;aacute;s, si dos personas son candidatas a una promoci&amp;oacute;n con un  sueldo de 50.000 d&amp;oacute;lares al a&amp;ntilde;o, entre una persona que gana 30000 d&amp;oacute;lares y otra  de 40000 d&amp;oacute;lares, lo m&amp;aacute;s Factible es que el puesto lo tenga la de 40000- Esto se  debe a que en el mundo de la empresa el dinero es 1a medida: cuanto mas se gana  mejor le va a uno. 2 Evitar trabajos &quot;staff&quot;, buscar los trabajos de  l&amp;iacute;nea Las posiciones &quot;de linea&quot; son aquellas que est&amp;aacute;n directamente  vinculadas con las p&amp;eacute;rdidas y ganancias de la empresa. En ellas esta la acci&amp;oacute;n.  Estas posiciones est&amp;aacute;n ligadas a las ventas, a la producci&amp;oacute;n, al marketing. Las  posiciones &quot;staff&quot;, son las administrativas, las de sistemas, investigaci&amp;oacute;n y  desarrollo. Es importante conocer cuales son las posiciones &quot;de Minea y &quot;staff  en la empresa en la que trabajo. 3 No esperar a que el departamento de personal  planifique mi carrera Generalmente, las empresas no tienen un plan definido para  identificar a futuros presidentes. El crecimiento profesional de un ejecutivo  dentro de la empresa depende claramente de &amp;eacute;l. Por eso, necesita definir un plan  para llegar donde se propone, e identificar cu&amp;aacute;les son las condiciones y  experiencias necesarias para llegar y tratar de adquirirlas. 4 Conseguir  y retener clientes Los clientes son la sangre de una empresa. Las empresas  concuerdan con que el cliente es el rey, y por ello, el verdadero jefe. Los  clientes son los que pueden darnos las pautas para el desarrollo de nuevos  productos. Nos proveen de informaci&amp;oacute;n sobre nuestro servicio y la calidad de lo  que le proveemos. Tienen adem&amp;aacute;s informaci&amp;oacute;n sobre nuestros competidores, que nos  ayudar&amp;aacute; a posicionar nuestra empresa. 5 Mantenerse en buen estado f&amp;iacute;sico  Dicen que el cerebro genera los negocios, pero sin duda el cuerpo es el  soporte del cerebro. Por eso, cuanto mejor sea nuestro estado f&amp;iacute;sico, mayor ser&amp;aacute;  nuestra capacidad productiva y nuestra resistencia frente al stress y las  presiones que deberemos enfrentar. 6 Nunca enviar un memo agraviante o  fuera de tono El mundo de los negocios es relativamente chico. La gente es  promovida, cambia de empleo, o tiene amigos importantes. Las compa&amp;ntilde;&amp;iacute;as se  compran, venden o fusionan, y aquella persona a la que herimos en un memo, puede  aparecer en cualquier momento. Por eso, no es aconsejable escribir un memo en el  que se critique o degrade a un colega. Conviene invertir nuestra energ&amp;iacute;a en  acciones positivas. 7 Tener a mano un libro de ideas Escribir a  menudo las nuevas ideas, los planes de acci&amp;oacute;n, los objetivos personales y  grupales. Es una manera de sintetizar y reunir ideas y proyectos que luego  podr&amp;aacute;n encontrar sus tiempos para ir desarroll&amp;aacute;ndose. 8 Almorzar con  alguien de la empresa los viernes Identificar diferentes personajes clave  dentro de la organizaci&amp;oacute;n, con quienes nos interesa estrechar v&amp;iacute;nculos,  especialmente de &amp;aacute;reas diferentes a las que yo me desenvuelvo. Eso nos permitir&amp;aacute;  tener una red de aliados dentro de la empresa. 9 Recordar los nombres  propios de las personas en la empresa Para mucha gente no existe sonido m&amp;aacute;s  dulce que el de escuchar pronunciar su nombre correctamente. Una buena t&amp;aacute;ctica  es llevar alg&amp;uacute;n visitante a la empresa y presentarlo, destacando lo que la otra  persona hace y porqu&amp;eacute; es valiosa para la empresa. El empleado seguramente se  sentir&amp;aacute; reconocido o agradecido por el comentario. 10-Hacer siempre una  llamada m&amp;aacute;s Lo cierto es que la diferencia entre el N&amp;deg; 1 o los dem&amp;aacute;s en las  carreras siempre est&amp;aacute; dada por algunos pasos. Esos pasos de ventaja, normalmente  se manifiestan en un esfuerzo m&amp;aacute;s, una llamada m&amp;aacute;s en el &amp;aacute;rea de ventas, o en  cualquier otra &amp;aacute;rea, pero que nos acercar&amp;aacute; a los mejores resultados. 11  Llegar 45 minutos antes y salir 15 minutos despu&amp;eacute;s Llegar temprano siempre  nos da una ventaja psicol&amp;oacute;gica frente a los dem&amp;aacute;s. Sin embargo, quedarnos hasta  las 10 de la noche todos los d&amp;iacute;as puede ser una se&amp;ntilde;al de que estamos siendo  superados por nuestro trabajo. Si sumamos 45 minutos m&amp;aacute;s 15 y los multiplicamos  por los 360 del a&amp;ntilde;o, veremos que a final de cuentas habremos trabajado un mes  m&amp;aacute;s cada a&amp;ntilde;o, con la posibilidad de sacar ventaja de esto. 12  Identificar cu&amp;aacute;l es la cultura del top management &amp;iquest;Cu&amp;aacute;les son las  caracter&amp;iacute;sticas que comparten los ejecutivos que est&amp;aacute;n en la cima? &amp;iquest;Tengo yo la  posibilidad de incorporarme a ese equipo? Dentro de algunas empresas, existen  caracter&amp;iacute;sticas excluyentes, como por ejemplo, pertenecer a un determinado grupo  social o a una religi&amp;oacute;n particular. En empresas extranjeras muchas veces se  buscan ejecutivos que compartan el origen familiar </description>
        
<link>http://www.principiosdeadministracion.ecaths.com</link>
             
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<title>
La ley de la situación o ¿en qué negocio estamos?</title>

<description>La &quot;Ley de la  		Situaci&amp;oacute;n&quot; fue enunciada en 1904 por la llamada &quot;abuelita de la  		administraci&amp;oacute;n&amp;rdquo;, Mary Parker Follet (1868-1933). Sus teor&amp;iacute;as sobre la  		administraci&amp;oacute;n de empresas tiene ahora tanta validez como hace m&amp;aacute;s de  		100 a&amp;ntilde;os, pues fue precursora del trabajo en equipo, del trato humano al  		empleado y las comunicaciones de doble v&amp;iacute;a entre gerentes y  		subordinados, pero lo que nos ocupa ahora es lo que despu&amp;eacute;s se le llam&amp;oacute;  		la &quot;Ley de la Situaci&amp;oacute;n&quot; o lo que es lo mismo: &quot;&amp;iquest;En qu&amp;eacute; negocio  		estamos?&quot;, pregunta que debe hacerse todo empresario para juzgar la real  		dimensi&amp;oacute;n de su producto o servicio.
El cliente de la Se&amp;ntilde;ora Follet, la primera consultora norteamericana  		en administraci&amp;oacute;n, era una compa&amp;ntilde;&amp;iacute;a cuyos directivos dec&amp;iacute;an estar en el  		negocio de las persianas para ventanas, pero al citar la &quot;Ley de la  		Situaci&amp;oacute;n&quot; logr&amp;oacute; convencerlos de que en realidad estaban en el negocio  		del control de la luz, lo cual ampli&amp;oacute; tremendamente el horizonte  		mercadot&amp;eacute;cnico de la empresa.
La contestaci&amp;oacute;n a la pregunta &amp;iquest;En qu&amp;eacute; negocio estamos? tiene m&amp;aacute;s  		importancia de la que usted cree, ya que adecuadamente contestada, puede  		mejorar la forma en que vende su producto, orientar mejor la publicidad  		o capacitar diferenciadamente a su fuerza de ventas. Ejemplos que pueden  		orientarle:
The LEGO Company considera que no est&amp;aacute; en el negocio de los juguetes  		sino m&amp;aacute;s bien el negocio del desarrollo de los ni&amp;ntilde;os. Esto ya ha dado  		lugar a ciertas actividades y extensiones de l&amp;iacute;neas importantes. Lego ha  		probado con &amp;eacute;xito una l&amp;iacute;nea de productos de construcci&amp;oacute;n dise&amp;ntilde;ados  		especialmente para jubilados. Saben muy bien que en los pa&amp;iacute;ses avanzados  		la poblaci&amp;oacute;n adulta mayor crece m&amp;aacute;s que antes. &amp;iquest;Y qu&amp;eacute; tiene que ver esto  		con el desarrollo de los ni&amp;ntilde;os? &amp;iexcl;Claro! Los directivos de Lego tambi&amp;eacute;n  		toman en cuenta al ni&amp;ntilde;o que todos llevamos dentro. (1)
&amp;iquest;En qu&amp;eacute; negocio est&amp;aacute; Rolex? &amp;iquest;En el de los relojes? Perdi&amp;oacute;. Mark H.  		McCormack, en una excelente obra titulada What They Don&amp;acute;t Teach You at  		Harvard Business School (Lo que no nos ense&amp;ntilde;an en la Escuela de  		Administraci&amp;oacute;n de Harvard), relata la experiencia que tuvo durante una  		cena con Andr&amp;eacute; Heiniger, en ese tiempo Presidente de Rolex. Un amigo se  		acerc&amp;oacute; a saludar a Heiniger y le pregunt&amp;oacute;:
&amp;sect; &amp;ldquo;&amp;iquest;C&amp;oacute;mo va el negocio de los relojes?&quot;
&amp;sect; &amp;ldquo;No tengo la menor idea&amp;rdquo;, dijo Heiniger.
El amigo ri&amp;oacute;. All&amp;iacute; estaba la cabeza de la empresa productora de  		relojes m&amp;aacute;s prestigiosa del mundo diciendo que no ten&amp;iacute;a la menor idea de  		lo que ocurr&amp;iacute;a en su industria.
Pero Heiniger hablaba muy en serio. &amp;ldquo;Rolex no est&amp;aacute; en la industria de  		los relojes&amp;rdquo;, continu&amp;oacute;. Estamos en la industria del lujo.&amp;rdquo; (2)
Cuando le preguntaban al finado Charles Revson, fundador y ex  		presidente de Revlon, si el estaba en el negocio de los cosm&amp;eacute;ticos,  		explicaba:
&quot;En la f&amp;aacute;brica se hacen cosm&amp;eacute;ticos, pero en el mostrador vendo  		esperanzas&quot;, contestaci&amp;oacute;n creativa que no amerita m&amp;aacute;s explicaciones. (3)
Preguntarse en qu&amp;eacute; negocio estaba, llev&amp;oacute; a Xerox cambiar radicalmente  		su estrategia. Por eso usted la conoce ahora como &quot;The Document Company&quot;,  		no como una compa&amp;ntilde;&amp;iacute;a de fotocopiadoras. As&amp;iacute; como los ejecutivos de Kodak  		saben que ellos no est&amp;aacute;n en el negocio de la fotograf&amp;iacute;a, sino en el de  		los recuerdos.
Por eso la declaraci&amp;oacute;n de misi&amp;oacute;n de AT&amp;amp;T gira en torno de las  		comunicaciones y no de los tel&amp;eacute;fonos; la declaraci&amp;oacute;n de misi&amp;oacute;n de Exxon  		gira en torno a la energ&amp;iacute;a y no del petr&amp;oacute;leo; la declaraci&amp;oacute;n de la  		misi&amp;oacute;n de Union Pacific gira en torno al transporte y no de los  		ferrocarriles y la declaraci&amp;oacute;n de misi&amp;oacute;n de Universal Studios gira en  		torno al entretenimiento y no a las pel&amp;iacute;culas. (V&amp;eacute;ase a Fred Davis,  		Administraci&amp;oacute;n Estrat&amp;eacute;gica, p&amp;aacute;gina 96). As&amp;iacute; que si quiere definir su  		negocio, bueno fuera que tomara en cuenta lo que sigue.
NO ME OFREZCA COSAS
No me ofrezca cosas, ofr&amp;eacute;zcame medios para verme bien.
No me ofrezca zapatos, ofr&amp;eacute;zcame comodidad para los pies y placer al  		caminar.
NO me ofrezca casas, ofr&amp;eacute;zcame seguridad, comodidad y un lugar limpio  		y agradable.
No me ofrezca libros, ofr&amp;eacute;zcame horas de placer y las ventajas del  		conocimiento.
No me ofrezca discos, sino el deleite y el sonido de la m&amp;uacute;sica.
No me ofrezca herramientas, sino las ventajas y el placer de hacer  		objetos bellos.
No me ofrezca muebles, ofr&amp;eacute;zcame comodidad y la tranquilidad de un  		lugar acogedor.
No me ofrezca cosas, ofr&amp;eacute;zcame ideas, emociones, ambiente,  		sentimientos y ventajas.
Por favor: No me ofrezca cosas. (4)
LO QUE USTED VENDE LO DEFINE EL CLIENTE
En la mayor&amp;iacute;a de veces, lo que cree usted que vende no es lo que  		cliente compra. Un vendedor puede creer que est&amp;aacute; vendiendo una casa,  		pero el comprador puede estar comprando estatus o clase social. Veamos  		lo que dice uno de los magos de la mercadotecnia, Ted Levitt, en  		&amp;ldquo;Comercializaci&amp;oacute;n Creativa.&amp;rdquo;
&amp;ldquo;&amp;hellip; un producto tiene significado s&amp;oacute;lo desde el punto de vista del  		comprador o del usuario final. Todo lo dem&amp;aacute;s se deriva. S&amp;oacute;lo el  		comprador o el usuario pueden asignar valor, porque &amp;eacute;ste reside  		&amp;uacute;nicamente en los beneficios que &amp;eacute;l quiere o percibe.&amp;rdquo; (5)
Un producto es un manojo de cosas; es el paquete total de beneficios  		que el cliente recibe cuando lo compra. Un autom&amp;oacute;vil no es simplemente  		una m&amp;aacute;quina tangible para desplazarse, diferenciado visible o  		cuantificable por el dise&amp;ntilde;o, tama&amp;ntilde;o, color, opciones, potencia o millas  		por gal&amp;oacute;n. Tambi&amp;eacute;n es un s&amp;iacute;mbolo complejo que denota condici&amp;oacute;n, gusto,  		rango, logro, aspiraci&amp;oacute;n. El esfuerzo que hace por reducir el tiempo  		para seleccionar, entrenar, supervisar, motivar y ampliar su red de  		distribuidores, tambi&amp;eacute;n sugiere que dichos factores son integrantes del  		producto que las personas compran y por tanto son aspectos por los que  		les puede diferenciar. (6)
El gran te&amp;oacute;rico de la administraci&amp;oacute;n del siglo XX, Peter Drucker,  		tambi&amp;eacute;n es de la opini&amp;oacute;n que es el cliente el que define el producto:
&amp;ldquo;Lo que una empresa piensa que produce no es de primordial  		importancia, por lo menos no lo es para el futuro de la empresa ni para  		su &amp;eacute;xito. Lo que el cliente piensa que est&amp;aacute; comprando, lo que considera  		que es valioso y es contundente, determina lo que un negocio es, lo que  		produce y si prosperar&amp;aacute; o no. Adem&amp;aacute;s, lo que el cliente compra y  		considera valioso jam&amp;aacute;s es un producto, siempre es una utilidad, es  		decir lo que el producto o servicio hace para &amp;eacute;l. El cliente es el  		fundamento de una empresa y es quien la mantiene con vida.&amp;rdquo; (7)
&amp;iquest;QU&amp;Eacute; VENDE HARLEY-DAVIDSON?
Estuvo a punto de ser solo un recuerdo dentro de la industria  		norteamericana, despu&amp;eacute;s de la vapuleada que le pegaron las motos  		japonesas, tales como Honda, Kawasaki, Suzuki y Yamaha, m&amp;aacute;quinas  		pesadas, de bajo precio y bien construidas. Afortunadamente en 1982,  		cuando estaba a punto de la quiebra, los 13 miembros del equipo  		directivo decidieron compr&amp;aacute;rsela a su propietaria, la American Machine  		and Foundrry Company (AMF), qui&amp;eacute;n cre&amp;iacute;a que vend&amp;iacute;a motos. El nuevo  		presidente, Vaughn L. Velas, un apasionado del motociclismo, adem&amp;aacute;s de  		buscar la asesor&amp;iacute;a de W. Edgard Deming en materia de calidad, procedi&amp;oacute;  		con su equipo a definir qu&amp;eacute; vend&amp;iacute;an. Rapp y Collins en su libro &amp;ldquo;Ganadores de Maximarketing&amp;rdquo;, lo expresan  		as&amp;iacute;: &amp;ldquo;&amp;hellip;Harley_Davidson no vende especificaciones de ingenier&amp;iacute;a, aun cuando  		debe mencionar algunas de ellas. Lo que vende es una m&amp;iacute;stica una gran  		aventura, una hermandad, una declaraci&amp;oacute;n personal, un romance, una  		oportunidad social, una fuente de juventud, un desahogo, un estilo de  		vida.&amp;rdquo; (8)
&amp;ldquo;No s&amp;oacute;lo estamos fabricando motocicletas, estamos transmitiendo una  		leyenda&amp;rdquo;, puede leerse en su declaraci&amp;oacute;n de misi&amp;oacute;n. (9)
Respecto a la competencia japonesa que ha tratado de imitar el  		mercadeo agresivo de Harley, Michael O&amp;rsquo; Keefe, quien fuera gerente de  		mercadotecnia de H-D, dijo:
&amp;ldquo;Nos gustar&amp;iacute;a que lo hicieran mejor. Nos convendr&amp;iacute;a que hubiera m&amp;aacute;s  		motociclistas; hasta yo los felicitar&amp;iacute;a por su &amp;eacute;xito. Su problema es que  		siguen consider&amp;aacute;ndolo como un negocio. Para nosotros es algo m&amp;aacute;s: una  		diversi&amp;oacute;n y una pasi&amp;oacute;n, una raz&amp;oacute;n de ser muy nuestra.&amp;rdquo; (10)
He aqu&amp;iacute; la clave del triunfo de H-D y la raz&amp;oacute;n de que siga siendo un  		icono americano: PASION. Si usted como empresario o gerente llega a  		sentir eso por su producto o su marca, su triunfo est&amp;aacute; asegurado.
&amp;ldquo;Nuestro negocio no es hacer volar aviones.&amp;rdquo;
Es archiconocido el caso de Scandinavian Airlines System, SAS, que  		estuvo a punto de la quiebra en 1981, antes de que llegara a dirigirla  		uno de los mejores gerentes del siglo XX, Jan Karlzon, en ese tiempo un  		flamante y en&amp;eacute;rgico ejecutivo de 39 a&amp;ntilde;os, proveniente de una de las  		subsidiarias de SAS. (V&amp;eacute;ase &amp;ldquo;La gerencia de servicio&amp;rdquo;, de Karl Albretch  		y Ron Semke, 11)
Mientras que casi todas las dem&amp;aacute;s aerol&amp;iacute;neas estaban cercenando sus  		gastos con una energ&amp;iacute;a que rayaba en la desesperaci&amp;oacute;n, Carlzon decidi&amp;oacute;  		ir exactamente en la direcci&amp;oacute;n opuesta. Se embarc&amp;oacute; en una haza&amp;ntilde;a de vida  		o muerte para hacer un viraje completo en SAS, y su estrategia cambi&amp;oacute;  		totalmente la actitud de la compa&amp;ntilde;&amp;iacute;a ante sus clientes.
Lo que sigui&amp;oacute; fue un vuelco total de &amp;eacute;xito espectacular, pues SAS  		pas&amp;oacute; de los $ 8 millones de p&amp;eacute;rdida a una ganancia bruta de $ 17  		millones sobre ventas de $ 2 billones en poco m&amp;aacute;s de un a&amp;ntilde;o. SAS fue  		declarada &quot;la aerol&amp;iacute;nea del a&amp;ntilde;o&quot; y se proclam&amp;oacute; como la empresa a&amp;eacute;rea m&amp;aacute;s  		puntual de Europa. La compa&amp;ntilde;&amp;iacute;a luch&amp;oacute; por conseguir, y lo hizo con  		creces, un reconocimiento como &quot;la aerol&amp;iacute;nea para el hombre de  		negocios&quot;. &amp;iquest;A qu&amp;eacute; se debi&amp;oacute; el milagro? El presidente anterior crey&amp;oacute; que  		estaba en el negocio de volar aviones, que lo que vend&amp;iacute;an eran asientos,  		Karlzon no. Casi todo su &amp;eacute;xito lo atribuy&amp;oacute; a los efectos de una  		filosof&amp;iacute;a de mercadeo enga&amp;ntilde;osamente simple: asegurarse de que se est&amp;aacute;  		vendiendo lo que el cliente desea comprar.
&quot;Mire &amp;ndash; le dec&amp;iacute;a Carlzon a todo el que quer&amp;iacute;a o&amp;iacute;rlo en la compa&amp;ntilde;&amp;iacute;a &amp;ndash;  		durante demasiados a&amp;ntilde;os hemos venido orientados hacia la producci&amp;oacute;n.  		Hemos venido concentrando casi toda nuestra atenci&amp;oacute;n en los aspectos  		materiales de volar aviones, y no lo suficiente en conocer qu&amp;eacute; quiere  		nuestro cliente y si lo que quiere se lo estamos dando. Es hora de que,  		como compa&amp;ntilde;&amp;iacute;a, cambiemos el rumbo de nuestra atenci&amp;oacute;n. Nuestro negocio  		no es hacer volar aviones, sino atender las necesidades de viaje que  		tiene nuestro p&amp;uacute;blico. Si podemos hacer esto mejor que las dem&amp;aacute;s  		compa&amp;ntilde;&amp;iacute;as, resolveremos el problema. De lo contrario, no resolveremos el  		problema ni merecemos estar en el negocio&quot;. (12)
Deseo repetirle lo siguiente:
&amp;ldquo;Nuestro negocio no es hacer volar aviones, sino atender las  		necesidades de viaje que tiene nuestro p&amp;uacute;blico.&amp;rdquo;
Se&amp;ntilde;or Gerente: &amp;iquest;Y usted qu&amp;eacute; vende?  Es importante que sepa lo que vende, porque de eso puede depender el  		triunfo o fracaso de su empresa. Frank Lorenzo, el otrora autoritario  		Presidente de Continental Airlines, tambi&amp;eacute;n cre&amp;iacute;a que vend&amp;iacute;a asientos y  		eso casi llev&amp;oacute; a la quiebra a la aerol&amp;iacute;nea y a &amp;eacute;l lo dej&amp;oacute; sin trabajo.
Afortunadamente un brillante gerente, Gordon Bethune, sucedi&amp;oacute; a  		Lorenzo y cambi&amp;oacute; la orientaci&amp;oacute;n de la empresa. Lea lo que escribi&amp;oacute; Brian  		O&amp;rsquo;Really en Fortune Americas, septiembre 9, 2002.  &amp;ldquo;En febrero de 1994, cuando Gordon Betune asumi&amp;oacute; el puesto de jefe de  		operaciones de Continental, los calificativos de &quot;motivado&quot; y &quot;contento&quot;  		no serv&amp;iacute;an para describir a ning&amp;uacute;n empleado. En aquel entonces, la  		compa&amp;ntilde;&amp;iacute;a, cuya sede est&amp;aacute; en Houston, era una amalgama de cinco  		aerol&amp;iacute;neas fusionadas por Frank Lorenzo, un ejecutivo del sector que  		ten&amp;iacute;a mala fama por sus t&amp;eacute;cnicas de gesti&amp;oacute;n. Lorenzo cometi&amp;oacute; un gran  		error estrat&amp;eacute;gico. Lleg&amp;oacute; a la conclusi&amp;oacute;n que los asientos de un avi&amp;oacute;n  		eran un bien b&amp;aacute;sico y que la aerol&amp;iacute;nea con las tarifas m&amp;aacute;s baratas y los  		costos m&amp;aacute;s bajos ser&amp;iacute;a la dominante.&amp;rdquo; (13)
O sea que Lorenzo cre&amp;iacute;a que vend&amp;iacute;a asientos y precio bajo, Bethune,  		servicio de calidad. &amp;iquest;Resultados?  &amp;ldquo;En 1994, la aerol&amp;iacute;nea registr&amp;oacute; ingresos de 5.700 millones de d&amp;oacute;lares y  		p&amp;eacute;rdidas de 619 millones de d&amp;oacute;lares. Durante los primeros nueve meses de  		1999, las ganancias han aumentado en 4.4 por ciento, hasta llegar a 331  		millones de d&amp;oacute;lares, y los ingresos durante este a&amp;ntilde;o probablemente  		excedan los 8.000 millones de d&amp;oacute;lares. La empresa se hab&amp;iacute;a salvado.&amp;rdquo;  		(14)
As&amp;iacute; que mas vale que defina bien lo que vende.
L&amp;aacute;tigos para coches de caballos.
Hoy usted no encontrar&amp;aacute; ninguna f&amp;aacute;brica de l&amp;aacute;tigos para los que  		manejaban los coches de caballos. Desaparecieron con la llegada del  		autom&amp;oacute;vil, pero a finales de la d&amp;eacute;cada de 1880 hab&amp;iacute;a f&amp;aacute;bricas muy  		pr&amp;oacute;speras.
Desgraciadamente, las empresas que fabricaban estos aditamentos  		pensaban en solo en t&amp;eacute;rminos del producto final que compraban sus  		clientes. Con el auge del autom&amp;oacute;vil, la demanda de l&amp;aacute;tigos descendi&amp;oacute;  		significativamente. Pero al mismo tiempo las personas que utilizaban el  		nuevo medio de transporte necesitaban gafas protectoras, guantes, mantas  		de viaje y bufandas. Con el paso de los a&amp;ntilde;os, mientras la industria  		productora de l&amp;aacute;tigos para coches de caballos desaparec&amp;iacute;a, las empresas  		que fabricaban accesorios para autom&amp;oacute;viles crecieron muy r&amp;aacute;pido. El  		error estuvo en que los fabricantes de l&amp;aacute;tigos no entendieron que, en  		realidad, estaban en el negocio de los accesorios del transporte. Si  		hubieran entendido esto, podr&amp;iacute;an haber pensado en el futuro y haberse  		convertido en las compa&amp;ntilde;&amp;iacute;as que crearon y comercializaron los much&amp;iacute;simos  		accesorios que se idearon para el autom&amp;oacute;vil. (Manual del consultor,  		Greenbaum, p&amp;aacute;gina 28, 15.).
En su obra cl&amp;aacute;sica How to write a good advertisement, el pionero de  		la mercadotecnia directa, V&amp;iacute;ctor Schwab, citado por Rapp y Collins (4)  		cuenta la historia de c&amp;oacute;mo, hace unos 200 a&amp;ntilde;os, el doctor Samuel Johnson  		abri&amp;oacute; la subasta de la vieja cervecer&amp;iacute;a Anchor en Londres. (16)
&amp;ldquo;No estamos aqu&amp;iacute; para vender calderas y cubas, sino m&amp;aacute;s bien la  		posibilidad de enriquecerse m&amp;aacute;s all&amp;aacute; de los sue&amp;ntilde;os de la codicia.&amp;rdquo;
En la obra de Schwab tambi&amp;eacute;n se cuenta la forma supuesta en que  		Daniel Webster pudo haber subastado la granja de cierto amigo en New  		Hampshire: &amp;ldquo;Amigos: No vamos a subastar las 34 excelentes vacas lechera de Tom  		Brown&amp;hellip;o sus 80 acres de buena tierra&amp;hellip;o su s&amp;oacute;lida casa que ha visto pasar  		20 inviernos. No. Voy a brindarles la oportunidad de morder una manzana  		roja cuyo jugo les va a correr por la comisura de la boca&amp;hellip;.de oler el  		aroma de la paja reci&amp;eacute;n cortada&amp;hellip; de beber en su mesa el agua clara de un  		arroyo de la monta&amp;ntilde;a&amp;hellip;de sentir crujir la nieve bajos sus pies&amp;hellip; y de  		tener los mejores vecinos del mundo.&amp;rdquo; (17)
Al mismo Alfred Hitcock, c&amp;eacute;lebre director de cine brit&amp;aacute;nico,  		especializado en el cine de terror, cuando uno de sus admiradores le  		pregunt&amp;oacute; en qu&amp;eacute; negocio estaba, dud&amp;oacute; un momento y luego, como h&amp;aacute;bil  		mercad&amp;oacute;logo le contest&amp;oacute;:  &quot;Estoy en el negocio de la carne de gallina&quot;.
Preg&amp;uacute;ntese, pregunte a sus empleados, pregunte al consultor de su  		preferencia.
&quot;&amp;iquest;En qu&amp;eacute; negocio estamos?&quot; Puede llevarse sorpresas.
BIBLIOGRAF&amp;Iacute;A CITADA
1. RAPP, S. y COLLINS, T. Ganadores del maximarketing. Edit. McGraw-  		Hill Interamericana, M&amp;eacute;xico, D. F. Traducci&amp;oacute;n. de la 1&amp;ordf;. Ed. en ingl&amp;eacute;s.  		1994. pp. 225-256.
2. McCORMACK, M. H. Lo que no te ense&amp;ntilde;ar&amp;aacute;n en la Facultad de Negocios  		de Harvard. Lasser Press Mexicana, S. A. M&amp;eacute;xico, D. F. Traducci&amp;oacute;n del  		ingl&amp;eacute;s. 1992.244 p.
3. KOTLER, P. y ARMSTRONG, G. Fundamentos de mercadotecnia. Editorial  		Prentice-Hall Hispanoamericana, S. A., M&amp;eacute;xico, D. F. Traducci&amp;oacute;n de la  		2&amp;ordf;. edici&amp;oacute;n en ingl&amp;eacute;s. 1991; p.256.
4. DAVIS, F. Conceptos de administraci&amp;oacute;n estrat&amp;eacute;gica. Prentice-Hall  		Hispanoamericana, M&amp;eacute;xico, D.F. Traducido de la 5&amp;ordf; edici&amp;oacute;n en ingl&amp;eacute;s.  		1997; pp.92.
5. LEVIT; T. Comercializaci&amp;oacute;n Creativa. Compa&amp;ntilde;&amp;iacute;a Editorial  		Continental. M&amp;eacute;xico, D.F. 4&amp;ordf;. Impresi&amp;oacute;n. Traducido del ingl&amp;eacute;s. 1987; p.  		192.
6. Ibid, p.130.
7. DRUCKER, P. Managemente: Task, Responsibilites and Practices.  		Harper &amp;amp; Row, New York. 1974. pp. 61.
8. RAPP/COLLINS, Opus Cit., 234.
9. DAVIS, Opus Cit., 93.
10. RAPP/COLLINS, Opus Cit., 237.
11. ALBRETCH, K y ZEMKE, R. La gerencia de servicio. Editorial Legis,  		Bogot&amp;aacute;, Colombia. Traducci&amp;oacute;n del ingl&amp;eacute;s. 1990; pp. 22-26.
12. Ibid, p.25.
13. O&amp;rsquo;REALLY, B. Fortune Americas, septiembre 9, 2002.
14. Ibid, p. 18.
15. GREENBAUM, T. L. Manual del consultor. Ediciones D&amp;iacute;az de Santos,  		Madrid, Espa&amp;ntilde;a. Traducci&amp;oacute;n del ingl&amp;eacute;s. 1996; p.232.
16. McCORMACK, Opus Cit., 167.
17. GREENBAUM, Opus Cit., p.130.
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http://www.gestiopolis.com/marketing/ley-situacion-definicion-negocio.htm
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<title>
Microsoft y Yahoo! se unen para enfrentar a Google</title>

<description> Guillermo Tomoyose  LA NACION 
Despu&amp;eacute;s de varias semanas con rumores sobre un posible acuerdo, Microsoft anunci&amp;oacute; ayer una alianza estrat&amp;eacute;gica con Yahoo! para competir en el mercado de las b&amp;uacute;squedas en Internet. De esta forma, esperan enfrentar a Google, la empresa l&amp;iacute;der en este sector de la industria. 
En este acuerdo, cuya duraci&amp;oacute;n ser&amp;aacute; de 10 a&amp;ntilde;os, Yahoo! incorporar&amp;aacute; a su plataforma el motor de b&amp;uacute;squeda de Microsoft: el Bing, mantendr&amp;aacute; su actual servicio en otras &amp;aacute;reas de negocios y compartir&amp;aacute; con la compa&amp;ntilde;&amp;iacute;a de Redmond el desarrollo de su tecnolog&amp;iacute;a. Yahoo! asumir&amp;aacute; la venta de publicidad de las dos empresas, mientras que Microsoft se ocupar&amp;aacute; de la administraci&amp;oacute;n de los avisos que se autogestionen en la plataforma AdCenter.
Las b&amp;uacute;squedas en Internet, un segmento atractivo para el mercado de publicidad  online  , se encuentra dominado por Google con una amplia ventaja respecto de la competencia. Por eso Microsoft intent&amp;oacute; adquirir Yahoo!, con una oferta de 45.000 millones de d&amp;oacute;lares, pero las negociaciones fracasaron en mayo de 2008 ante la negativa de Yahoo!, liderada en ese entonces por su co fundador Jerry Yang. Meses m&amp;aacute;s tarde, Yang dej&amp;oacute; el cargo de CEO y volvi&amp;oacute; a ocuparse de las &amp;aacute;reas de estrategia y tecnolog&amp;iacute;a de la empresa.
La llegada de Carol Bartz como CEO de Yahoo! , una ejecutiva provienente de Autodesk, reabri&amp;oacute; las conversaciones con Microsoft. Con el paso de los meses, ejecutivos de ambas empresas fueron mostrando inter&amp;eacute;s en el trabajo conjunto.
&quot;A menos que me est&amp;eacute; mintiendo a m&amp;iacute; mismo, con el tiempo esperar&amp;iacute;a que hubiera una buena oportunidad de un acuerdo&quot;, dijo el CEO de Microsoft, Steve Ballmer, en marzo pasado.
As&amp;iacute;, luego de m&amp;aacute;s de un a&amp;ntilde;o de gestiones, Microsoft y Yahoo! llegaron a una alianza. &quot;Este acuerdo suma valor a Yahoo!, a nuestros usuarios y a toda la industria. Y creo que establece las bases para una nueva era de innovaci&amp;oacute;n y desarrollo en Internet&quot;, dijo Bartz, CEO de Yahoo!.
&quot;Vamos a crear una mayor innovaci&amp;oacute;n en la b&amp;uacute;squeda, un mejor valor para los anunciantes y opciones reales para los consumidores, en un mercado dominado en la actualidad por una sola empresa&quot;, declar&amp;oacute; por su parte Steve Ballmer, de Microsoft. La integraci&amp;oacute;n de los servicios de b&amp;uacute;squeda se llevar&amp;aacute; a cabo durante un per&amp;iacute;odo de transici&amp;oacute;n que durar&amp;aacute; dos a&amp;ntilde;os.
&quot;A muchos de los empleados de esta &amp;aacute;rea se les pedir&amp;aacute; que tomen sus puestos de trabajo en Microsoft&quot;, dijo Bartz en una conferencia de prensa que brindaron los directivos de las compa&amp;ntilde;&amp;iacute;as involucradas. &quot;Algunos empleados del &amp;aacute;rea de b&amp;uacute;squedas de Yahoo! deber&amp;aacute;n tomar sus puestos en Microsoft. Desafortunadamente, durante esta transici&amp;oacute;n habr&amp;aacute; despidos&quot;, dijo Bartz, en la conferencia de prensa con motivo del anuncio.
 Competidor satisfecho 
Al ser consultados por LA NACION, voceros de Microsoft en la Argentina se&amp;ntilde;alaron que la compa&amp;ntilde;&amp;iacute;a limitar&amp;aacute; la informaci&amp;oacute;n a lo comunicado desde Estados Unidos. Los voceros de Yahoo! no emitieron comentarios.
Por su parte, la gerenta de Comunicaciones y Asuntos P&amp;uacute;blicos de Google para la Argentina y Chile, Victoria Campetella, destac&amp;oacute; que el acuerdo impulsar&amp;aacute; una mayor competencia en el &amp;aacute;mbito  online  , y que esto &quot;generar&amp;aacute; mayores beneficios para todos los usuarios&quot;. A su vez, dijo que esperan contar con mayores detalles de la alianza que establecieron Microsoft y Yahoo!, ya que s&amp;oacute;lo conocen los detalles que ambas compa&amp;ntilde;&amp;iacute;as brindaron en sus comunicados de prensa.





http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=1156514</description>
        
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</item>  


<item>
<title>
Administración </title>

<description>   
ADMINISTRACION
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Antecedentes
&amp;nbsp;La administraci&amp;oacute;n moderna surgi&amp;oacute; en el de este siglo, cuando dos ingenieros publicaron sus experiencias. Uno era norteamericano, Frederick Winslow Taylor (1856-1915), que cre&amp;oacute; la llamada Escuela de Administraci&amp;oacute;n Cient&amp;iacute;fica, cuya inquietud era aumentar la eficiencia la industria por o medio de la racionalizaci&amp;oacute;n del de los operarios. El otro ingeniero, el franc&amp;eacute;s Henri Fayol (1841-1915), cre&amp;oacute; la llamada Escuela Cl&amp;aacute;sica de la Administraci&amp;oacute;n, cuya preocupaci&amp;oacute;n era aumentar la eficiencia de la empresa con base en la organizaci&amp;oacute;n de &amp;eacute;sta y la aplicaci&amp;oacute;n de principios generales de administraci&amp;oacute;n. Aunque estos precursores y de la administraci&amp;oacute;n no se comunicaron entre s&amp;iacute; y sus puntos de vista eran diferentes, e incluso opuestos, lo cierto es que sus ideas se llevaron a la pr&amp;aacute;ctica, raz&amp;oacute;n por la cual sus teor&amp;iacute;as dominaron las cinco primeras d&amp;eacute;cadas de este siglo en el panorama de la administraci&amp;oacute;n de empresas.
&amp;nbsp;Taylor = Escuela de Administraci&amp;oacute;n Cient&amp;iacute;fica = Organizaci&amp;oacute;n del trabajo.
Fayol = Escuela Cl&amp;aacute;sica de la Administraci&amp;oacute;n = Organizaci&amp;oacute;n de la empresa.
&amp;nbsp;
&amp;nbsp;A partir de esos dos pioneros, la historia de la administraci&amp;oacute;n moderna se puede resumir en las siguientes escuelas:
a) Escuela de Administraci&amp;oacute;n Cient&amp;iacute;fica, Creada por ingenieros norteamericanos, seguidores de Taylor. Se preocupaban principalmente por la organizaci&amp;oacute;n de las tareas, esto es, la racionalizaci&amp;oacute;n del trabajo de los operarios.
b) Escuela Cl&amp;aacute;sica de Administraci&amp;oacute;n, Creada por seguidores de Fayol. Su inquietud principal era le estructura, organizaci&amp;oacute;n de la empresa, la departamentalizaci&amp;oacute;n y el progreso administrativo, que veremos m&amp;aacute;s adelante. Recientemente, la escuela cl&amp;aacute;sica reapareci&amp;oacute; con Peter Drucker y llamada la escuela
Neocl&amp;aacute;sica, preocupada por la administraci&amp;oacute;n por objetivos.
&amp;nbsp;c) Escuela de las Relaciones Humanas, Creada a partir de 1940, en Estados Unidos. Se interesa principalmente por las personas, los grupos sociales y la organizaci&amp;oacute;n informal.
Recientemente esta escuela resurgi&amp;oacute; con nuevas ideas, con el nombre de Escuela del Comportamiento Organizaciones, preocupada mas por el comportamiento global de la empresa que por de las personas o los grupos sociales, tomadas aisladamente..
d) Escuela Estructuralista, Creada a partir de 1950. Su finalidad es de integrar todas las teor&amp;iacute;as de las
diferentes escuelas antes mencionadas. La escuela Estructuralista se inicio con la teor&amp;iacute;a de la burocracia de Max Weber.
e) Teor&amp;iacute;a de Sistemas, Creada a partir de 1970. Abordo la empresa como un sistema abierto en integraci&amp;oacute;n con el medio ambiente que la rodea.
f) Teor&amp;iacute;a de la Contingencia. Creada a finales de la d&amp;eacute;cada de los setenta, bajo la influencia de la teor&amp;iacute;a de sistemas. Para ellos, la empresa y su administraci&amp;oacute;n son variables dependientes de lo que ocurre en el ambiente externo, es decir, a medidas que ocurren cambios en el ambiente, tambi&amp;eacute;n se modifica la empresa y su administraci&amp;oacute;n, como consecuencia. Esto significa que en la administraci&amp;oacute;n todo es relativo y nada es absoluto. Todo depende de la situaci&amp;oacute;n y del ambiente externo.
&amp;nbsp;
&amp;nbsp;</description>
        
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<title>
ALUMNOS QUE ASISTIERON AL ACTO DEL DIA VIERNES 9 DE ABRIL</title>

<description>CEJAS fFTIMA
CORO RAMOS CINTIA
GALARZA DIEGO
GARCIA QUINTEROS&amp;nbsp; MARTIN (NO CANT&amp;Oacute;)
LEDESMA NATALIA
PEREYRA VIRGINIA
REYNOSOS VANINA
&amp;iexcl;&amp;iexcl;&amp;iexcl;&amp;iexcl;&amp;iexcl;&amp;iexcl;&amp;iexcl;&amp;iexcl;&amp;iexcl;&amp;iexcl;&amp;iexcl;MUCHAS GRACIAS ALUMNOS POR SENTIRSE PARTE DE ESTA INSTITUCION!!!!!!!!!!!!</description>
        
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<item>
<title>
Diario La Gaceta  Cinco soluciones para que el líder gane competitividad</title>

<description>Los l&amp;iacute;deres respetan y valoran las diferencias en sus equipos. Y saben que, en una crisis, los recursos humanos disponibles son su &amp;uacute;nica ventaja competitiva sostenible. Cuando las personas que lidera no se desempe&amp;ntilde;an a niveles aceptables, debe ejercer su influencia para hacer que lo hagan mejor. En esas situaciones, o acepta lo que est&amp;aacute;n dispuestos a dar o trata de encontrar la manera de influir en ellos e inspirarlos a para que mejoren su desempe&amp;ntilde;o, se&amp;ntilde;alan los expertos del Instituto Dale Carnegie Argentina. Existen cinco razones primarias por las que las personas tienen un mal desempe&amp;ntilde;o. Comprenderlas, es el primer paso para utilizar sus habilidades de liderazgo para influir a las personas.1- &quot;No se qu&amp;eacute; hacer&amp;hellip;&quot;Soluci&amp;oacute;n: educar. Si las personas no saben qu&amp;eacute; hacer, debe darles las herramientas que necesitan para vencer este obst&amp;aacute;culo. Expl&amp;iacute;queles lo que necesitan hacer desarrollando as&amp;iacute; una base fuerte para su desempe&amp;ntilde;o durante la orientaci&amp;oacute;n para nuevos empleados.2- &quot;No se c&amp;oacute;mo hacerlo&amp;hellip;&quot;Soluci&amp;oacute;n: entrenamiento. Eso les dar&amp;aacute; la pr&amp;aacute;ctica y las habilidades que necesitan para comenzar a desempe&amp;ntilde;arse mejor.  3- &quot;No creo que pueda&amp;hellip;&quot;Soluci&amp;oacute;n: coaching. Hacer coaching no s&amp;oacute;lo es animar a sus empleados, sino que es ayudarlos a ver por qu&amp;eacute; han sido elegidos para desarrollar la tarea o por qu&amp;eacute; han sido designados para integrar el equipo. Inf&amp;uacute;ndeles confianza para que crean en s&amp;iacute; mismos.4- &quot;No se qu&amp;eacute; por qu&amp;eacute;&amp;hellip;&quot;Soluci&amp;oacute;n: visi&amp;oacute;n. La visi&amp;oacute;n de un l&amp;iacute;der senior para la empresa es un buen comienzo, pero los empleados tambi&amp;eacute;n necesitan saber c&amp;oacute;mo se articulan en esa visi&amp;oacute;n y por qu&amp;eacute; los procesos organizacionales son esenciales para lograr la visi&amp;oacute;n.5-&quot;No quiero&amp;hellip;&quot;Soluci&amp;oacute;n: motivar. A veces se sabotea el proceso para disminuir la velocidad de los cambios. En esta situaci&amp;oacute;n, deber&amp;aacute; usar su influencia para obtener resultados. La motivaci&amp;oacute;n es la clave. Si las personas saben qu&amp;eacute; hacer, c&amp;oacute;mo, saben que pueden hacerlo, y saben por qu&amp;eacute; deber&amp;iacute;an hacerlo.



Motivar a la gente es el primer paso cuando la compa&amp;ntilde;&amp;iacute;a se encuentra en un proceso de cambio.
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<title>
Foro</title>

<description>Ingresar al foro y responder</description>
        
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<title>
MATERIAL BIBLIOGRÁFICO</title>

<description>Chicos
busquen en texto el material de lectura</description>
        
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<title>
Bienvenidos a la Ecath de la materia</title>

<description>Me complace ser su profesora y les deseo &amp;eacute;xito en el presente a&amp;ntilde;o lectivo</description>
        
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